Creatividad
(Guía para el curso que puedes imprimir o descargar o simplemente leer por acá)

Capítulo 2

 

Pensamiento creativo, gráfico y visual

 

El hábito hace el monje. Esta frase popular se refiere a que las personas aparentan ser y se comportan según su actividad profesional o según su pasión personal. Es decir, por lo general las personas adoptan conductas que reflejan sus fortalezas y ello se debe a que piensan en ello de manera habitual.

 

El pensamiento visual se refiere a la capacidad del individuo de visualizar lo que piensa, de imaginar cosas. El pensamiento gráfico es la abstracción de la imaginación llevándola al ámbito del grafismo. Un buen ejemplo son los logotipos.

 

Los individuos creativos que generan imágenes representativas de una empresa o producto son capaces de imaginar como se vería un elemento gráfico que sintetice y refleje la filosofía de una empresa, sus valores, su misión y visión, los proyectos y la forma como ésta logra sus objetivos. En el caso de una arquitecto creativa, tendría la capacidad de imaginar soluciones arquitectónicas que cumplan con un objetivo urbanístico o residencial específico de forma innovadora. En ambos casos, las soluciones tendrían que ser originales, no copias o replicas de algo existente y plasmadas gráficamente de modo que reflejen el concepto.

 

La capacidad de imaginar y luego plasmar gráficamente una idea es esencial para el creativo que desea diseñar cosas nuevas, o bien, para el diseñador que desea innovar, crear tendencia, romper esquemas.

 

Empecemos por como conceptualizar. Crear un concepto es una tarea más compleja de lo que se dice; conceptualizar es una capacidad de pocos que permite transformar a formas inteligibles algo que se ha imaginado, bien sea llevando a palabras o a dibujos algo que se le ha ocurrido a nuestro cerebro.

 

 

Habito 4. Busquemos la definición y origen de las cosas

 

Como en todo, el desarrollo de esta habilidad es producto de un hábito de pensamiento donde buscamos el origen y la definición a las cosas conocidas y desconocidas, ello va desarrollando nuestra capacidad de conceptualizar cosas nuevas y definirlas. ¿Porqué es importante conceptualizar? Por que nos permite entender mejor y reflejar mejor la idea.

 

 

Conceptualización: el pensamiento detrás de la idea

 

Volvamos al ejemplo del logotipo. Imaginemos que tenemos un cliente que requiere una imagen iconográfica que represente a su taller mecánico. Bien, ya tenemos la primera clave y nuestro cerebro comienza a pensar inmediatamente. Es un taller mecánico, lugar donde se reparan automóviles. Lo más obvio es pensar en 3 cosas, un automóvil, una persona que arregla autos y lo otro es, el nombre del taller. Preguntémonos, ¿Qué tendría de innovador poner la imagen de un auto con alguien reparándolo sobre el nombre del taller con la palabra TALLER como encabezado? Nada. Preguntémonos de nuevo, ¿Cómo puedo reflejar gráficamente las actividades dentro de un taller mecánico sin llegar a lo obvio y manteniendo la idea entendible?

 

Claro está que en la simplicidad y en lo obvio está muchas veces el arte, pero no necesariamente la creatividad. Es por ello por lo que hay que entrevistar al cliente, la pregunta principal sería, ¿Qué diferencia a su taller de los demás talleres? Otra posible pregunta sería, ¿Usted llevaría su auto a su taller y porqué? Y así, formular un interrogatorio que nos permita crear un nuevo concepto visual sobre un taller.

 

Todo esto nos está permitiendo conceptualizar la idea o crear una idea que refleje el concepto creativamente. Nuestro cliente nos responde: “En mi taller la excelencia y alta calidad del trabajo están garantizadas”, “Claro que sí, confió en que mis empleados están capacitados y harán un trabajo de primera, aparte de ser honorados y buenas personas”.

 

Tenemos ahora en nuestro haber herramientas con las que podemos trabajar, ellas son las palabras EXCELENCIA, GARANTIA y CONFIANZA. Observemos como nuestro cerebro comienza a replantearse el concepto de taller mecánico donde lo que representa al taller son elementos que van mas allá de lo obvio. Las tres palabras nos llevan a imaginar cosas y a relacionar ideas mezclando pensamientos. Ha comenzado el proceso creativo. Otra pregunta prudente mas no indispensable sería, ¿Cómo se llama el taller? Y nuestro cliente responde: TALLER SAN MIGUEL.

 

Antes de comenzar a resolver el problema, primero es importante comprender como nuestro cerebro piensa en función a las ideas.

 

 

Pensamiento e Ideas

 

El pensamiento es el poder que tiene el cerebro para recordar y procesar la información que obtiene tanto de la memoria cómo de fuentes externas; la manera como se mezcla esa información determina la creatividad del individuo o del grupo, dando cómo resultado las ideas; término con el cual definimos la expresión (original o no) de dicho poder cerebral.

 

            Podríamos decir que la idea viene siendo algo así como “la acción de la creación”. Personalmente la entiendo mejor cómo una reacción generada por el proceso del pensamiento, que definitivamente genera reacciones posteriores. Ahora bien, la originalidad de estas reacciones estará relacionada con lo novedosa que sea la creación; además la creación debe ser aplicable en la realidad, es decir, debe ser pertinente. La pertinencia de una idea es aún más importante que la idea misma; una idea puede ser realmente asombrosa y muy original, pero si no tiene una aplicación pertinente es una idea no funcional, una fantasía.

 

            Para ello los teóricos han establecido diferentes lineamientos sobre el tipo de pensamiento que permite originar ideas para resolver “problemas” y entre las teorías más conocidas están el Pensamiento Lógico o Lineal y el Pensamiento Lateral.

 

 

Pensamiento Lineal:

 

Es secuencial y por tanto ORDENADO, lógico y matemático. Sigue una metodología y por tanto permite llevar un control de las variables, requiere del análisis, y las respuestas serán generadas gracias a un proceso premeditado y establecido.

 

Las ideas serán igualmente originales, pero conscientes, a diferencia del pensamiento lateral, donde las ideas surgen del pensamiento no consciente.

 

Existen varios procesos a considerar para, en principio, aprender a pensar bajo el criterio lineal, y luego generar respuestas gracias a dichos procesos.

 

 

Procesos del Pensamiento Lineal

 

Los procesos tienen el objetivo de permitir considerar los factores que intervienen en el problema y así analizar los elementos que lo componen para establecer criterios de acción. El pensamiento lineal utiliza la información del pasado, lo hechos, cada etapa debe justificarse y no se admiten términos medios, al menos durante el proceso.

 

Los procesos convencionales establecidos son:

 

1.- PNI (Considerar los factores Positivos, Negativos e Interesantes e Interrogantes)

2.- CTF o CV (Considerar todos los Factores o Variables).

3.- Establecer Posibles Consecuencias (Inmediatas y Mediatas).

4.- Establecer Objetivos y/o Propósitos:

     A.- ¿Que se quiere lograr?

     B.- ¿Hacia donde se quiere ir?

     C.- ¿Cómo puede lograrse?

5.- Considerar Alternativas o Posibilidades.

6.- Considerar Prioridades.

7.- Puntos de Vista.

8.- Planificación.

9.- Toma de Decisiones.

 

No necesariamente deben aplicarse todos los procesos, no para tomar decisiones hay que respetar estrictamente el contenido anterior, todo va a depender del tipo de problema y la idea que deba surgir.

 

 

Pensamiento Lateral:

 

Este tipo de pensamiento es menos rígido, utiliza la lógica solo como parte inherente al pensamiento mismo, occidental, habitual, pero se desprende de ella cuando busca respuestas a los problemas y aunque se basa en procedimientos, estos son de carácter no lineal, y activa la creatividad de manera inconsciente, llevándonos más allá de la lógica.

 

Este pensamiento es flexible, discontinuo, amorfo y diversificado.

 

Mucho de lo que puede ser la esencia en los procesos de pensamiento lateral surge de las analogías y diferencias entre elementos que pueden compararse para resolver un problema y generar una idea poco esperada. Margarita de Sánchez denomina este elemento como Extensión del Campo Lógico. Propondré más adelante, no solo la extensión sino el total desapego a la lógica como origen de la metáfora.

 

La extensión puede surgir, entre otras posibilidades, mediante:

 

1.- La Transformación

 

Consiste en transforman algo en otra cosa utilizando sus mismos componentes. Por ejemplo, transformar una silla en una mesa, o un televisor en una estantería. Lo mismo puede hacerse con conceptos o ideas, por ejemplo, la letra “A” en letra “F”, etc. El objetivo es ejercitar el pensamiento transformador y generador de alternativas para obtener nuevos productos, innovar y renovar.

 

2.- Considerar lo Absurdo (Relaciones y Partes no Convencionales).

 

Consiste en alejarse de la realidad y de la lógica agregando aspectos no convencionales a objetos, cosas o ideas que encajan dentro de pensamiento lineal, convencional y lógico y relacionar ambas. Por ejemplo, patas de agua para una silla o aromas con luz, mesas de aire o electricidad inalámbrica. Aquí podría aplicarse el pensamiento metafórico para enriquecer la idea o creación.

 

3.- La Asociación y la Enumeración de Elementos.

 

En este caso el objetivo es enumerar elementos o características de objetos o ideas distintas y combinarlas para crear algo nuevo. Lentes con teléfono incorporado o un calentador que use hielo.

 

Las tres formas de extensión anteriores, transformación, lo absurdo y la enumeración, mezclados entre sí de forma aleatoria y sin parámetros se acoplan a lo que yo llamo la metáfora visual, pero antes entendamos el pensamiento metafórico. Es importante aclarar que dichas formas no son las únicas, ni son perfectas. En todo caso, son la búsqueda de fórmulas para expandir el pensamiento.

 

 

¿La mente en la metáfora o la metáfora en la mente?

 

“EL PENSAMIENTO METAFÓRICO ES EL ADVERSARIO DE LA CONFORMIDAD CULTURAL”

 

El pensamiento es un fantasma abierto a la exageración silenciosa de la expresión viva, desde el vientre materno, expandida hacia todo el universo, donde no existen medidas ni tiempos. Divagando en el sueño consciente coexisten el miedo y la alegría, la luz y la oscuridad, el sonido y el silencio, el todo y la nada. Estar solo es imposible, nos acompaña el pensamiento. Estamos rodeados de nosotros mismos.

 

 

La metáfora y el niño

 

El pensamiento se concreta en el niño producto de su desarrollo social, el desarrollo social en el niño estimulará o hundirá su creatividad… la luz convertida en oscuridad, …la alegría en miedo, …el sonido en silencio, …el todo en nada. El niño es metáfora, el niño piensa metafóricamente y debemos procurar que consiga un equilibrio entre la realidad social y su realidad infantil. Dejar de creer en su metáfora le impedirá crear en el futuro. Hay que extender la mente tanto como podamos. El equilibrio está en nosotros mismos, la naturaleza nos dotó de ambas cosas: Los hemisferios cerebrales.

 

 

La naturaleza es metafórica, el hombre es naturalmente metafórico, el hombre es naturaleza… En una cultura lineal, como la nuestra (occidental), mientras más lógico es el niño en el uso del lenguaje y los números, tendrá mayores probabilidades de éxito dentro de esta cultura, dentro de una cultura enferma, ansiosa, estresada.

 

…El único resultado positivo que ha generado la cultura occidental ha sido material. Lo material no es natural.

 

EL HUESO DE ISHANGO fue la primera herramienta de medida de los ciclos del tiempo, las fases lunares. Es considerado hoy en día mucho más que un instrumento de medición del tiempo aparentemente cumplía con más funciones, pero es quizá el primer instrumento creado por el hombre para expresar su pensamiento lógico y lineal.

 

una cultura en la que predomina el uso del pensamiento metafórico incluye la racionalidad, la linealidad y la lógica, pero como algunos niños, la mente o el pensamiento racional se avergüenzan de sus padres.

 

“Igual que los ancestros del mundo natural, el pensamiento metafórico no tiene las limitaciones del orden cultural”. “El pensamiento metafórico ha caído en la prisión construida por su hija, la lógica, pero no se desvanece en la mente, no puede ser destruido, solo ha sido reprimido.”

 

Podemos decir entonces que el pensamiento metafórico es aquel que funciona desligándose de la lógica y dando rienda suelta a la fantasía escondida en nuestro niño interior. Sin embargo, el profesional del diseño no se despega del todo de la lógica, ello lo convertiría en un artista puro, no en un profesional del diseño. Lo importante es conseguir el equilibrio perfecto que nos permita resolver el problema creativamente con ideas pertinentes y aplicables que solucionen el problema en la práctica. El diseñador no es un teórico, es un solucionador, es un canal para resolver problemas que por lo general están bastante apegados al mundo real.

 

 

El Equilibrio

 

Soluciones Incluyendo la metáfora

 

A diferencia de la lógica, la cual es un trabajo que requiere un esfuerzo mental de carácter lineal y apegada a preceptos establecidos, la metáfora es un juego donde el pensamiento se libera de las estructuras y existe en el limite de la racionalidad. Un pensamiento creativo equilibrado explora las alternativas a la solución de un problema directa o indirectamente. Directamente sería escogiendo o bien el camino de la metáfora o el de la lógica (figura 1).

 

Indirectamente sería alternando ambos caminos, la lógica y la metáfora mezclándose aleatoriamente. Como se mencionó anteriormente ambos procedimientos pueden generar una solución, pero una solución brillante e innovadora viene por lo general acompañada de la chispa creativa que nace del juego (Figura 2).

 

 

Figura 1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Figura 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ahora que comprendemos los conceptos y las formas como el cerebro puede utilizar distintos recursos en el proceso creativo, veamos como aplicar la metáfora y la analogía como sistema o fórmula para resolver problemas creativamente en un sentido práctico. Lo importante es permitirnos ese desapego al pensamiento lógico y lineal y retomarlo cuando sea necesario sin miedo a equivocarnos a traspasar nuestras convicciones y parámetros, es allí donde puede esconderse esa chispa que generará una idea genial.

 

 

Metáfora y Analogía

 

Pero ¿Qué es la metáfora?

 

“Traslación del sentido recto de una voz a otro figurado, en virtud de una comparación tácita, como en las perlas del rocío, la primavera de la vida o refrenar las pasiones”.

 

Es decir, darle un sentido figurado a algo “recto”, establecido, lógico, convencional. O bien, entender las cosas fuera del contexto establecido o lineal y expresarlo de forma alternativa o diferente mediante relaciones nuevas.

 

Hoy día podríamos decir que todo está inventado, pero yo pienso que no, alguien alguna vez vio un pájaro volar y pensó, yo quiero volar así, hoy día existen muchas formas para que volemos como pájaros. Quizá mañana podamos vestir con ropas auto ajustables a nuestra talla o hacernos invisibles a voluntad. Todo está en buscar la forma, y muchos de los secretos que llevaron a concebir tantas invenciones útiles existentes hoy, se descubrieron gracias a la metáfora y la analogía.

 

El concepto de analogía es mas simple, es la relación de semejanza entre cosas distintas. Si mezclamos analogía con metáfora logramos cosas interesantes, por ejemplo:

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Una vista general muestra el edificio de la Junta Nacional de Desarrollo Pesquero (NFDB), diseñado para parecerse a un pez, en Hyderabad, el 20 de abril de 2012. La Junta Nacional de Desarrollo Pesquero (NFDB siglas en inglés) funciona como un mecanismo de coordinación entre diferentes agencias pesqueras y una plataforma Para las asociaciones. AFP PHOTO / Noah SEELAM

 

El edificio de la Junta Nacional de Desarrollo Pesquero situado en la India no necesariamente es el edificio más hermoso del mundo, pero ciertamente es un gran ejemplo de metáfora y analogía que expresa creativamente la solución a un problema. Como vemos la solución fue aplicable y pertinente, seguramente tendrá espacios poco aprovechables, sin embargo, es un edificio inolvidable, diferente, original.

 

Mi pensamiento creativo me lleva a imaginarlo sumergido en el agua, quizá hasta la mitad o un poco más, y la aleta lateral sería la entrada principal, y tendría oficinas y salones desde donde se observarían los peces bajo en agua. Quizá ello incrementaría los costos enormemente, pero sería aun más pertinente.

 

Volvamos al Taller San Miguel.  Tenemos: EXCELENCIA, GARANTIA y CONFIANZA, y TALLER SAN MIGUEL. Si se llamase Taller La Tuerca o el Tornillo, quizá estaríamos un poco más limitados; San Miguel podría bien ser el Arcángel (personaje de la religión católica) o un lugar. Podríamos, sin embargo, profundizar un poco más en aquello de los automóviles y las piezas o inclusive herramientas de trabajo. Si utilizamos ahora analogía y metáfora, ¿que se nos viene a la mente?

 

SAN MIGUEL + MOTOR + TUERCA + TORNILLO + LLAVE INGLESA + GARANTIA + ONFIANZA + AUTOMOVIL + MAESTRO MECANICO… … … Y un largo etcétera. Mientras más elementos enumeremos, mejor.

 

Es muy recomendable hacerse de un archivo visual en primera persona, visitando un taller mecánico, mejor si es el del cliente, hacer fotografías, observar y visualizar lo que ocurre. Tomar notas y aplicar la metáfora y la analogía.

 

Teniendo los elementos anteriores podemos comenzar a imaginar la forma en que podríamos integrarlos para crear el logotipo del taller, existirían miles de formas, los importante es dar con algo relativamente original. Agregaríamos elementos como el color, el estilo, y todo ello se sumaría para generar finalmente el concepto. Como buenos creativos no debemos quedarnos allí, mientras más utilicemos la imaginación, mejores las posibilidades. Lo otro es no quedarnos con la primera idea, aunque en mi caso, por lo general es la que mejor me resulta, ello es quizá por años de práctica, sin embargo, siempre termino agregando elementos de ideas posteriores.

 

Lo ideal es crear por lo menos 3 bocetos diferentes y mostrárselos al cliente o persona interesada. También debemos orientar al cliente sobre que directrices tomar y progresivamente la discusión va afinando las ideas y generando el concepto definitivo.

 

Este procedimiento puede aplicarse al diseño de cualquier cosa que requiera una representación gráfica: Un vestido, una casa, un automóvil, un logotipo, etc.

 

 

Habito 5.  Pensemos metafóricamente y utilicemos analogías para desarrollar nuestra imaginación

 

Poner en práctica constante esta técnica nos convertirá en metafóricos analíticos, capaces de generar alternativas casi al instante. El hábito de pensar metafóricamente y relacionar elementos procedentes de distintas fuentes nos ayudará a generar ideas bastante originales y quizá aparezca una chispa de genialidad que nos permita crear algo completamente nuevo.

 

Para afinar aun más nuestra creatividad es importante aprender a visualizar la integración de esos elementos en nuestro cerebro. Debemos ser capaces de fusionar elementos utilizando nuestra imaginación, y para ello desarrollar nuestra capacidad de observar detalladamente y aplicar la metáfora y la analogía a lo observado, lo que nos elevará al rango de creativos de oficio.